LAVC学生会大楼

术语/参考文献

通过发展一种共同语言, LAVC希望促进一种共同的理解，在这种理解中，我们的社区可以参与关键的对话，并对正在完成的工作有意识. 这个关键术语列表将是有效沟通的基础, 培养一种认同感, 促进一致性, 并帮助建立制度文化.

目的:随着学院的发展，有意识地提高认识并发展共同的理解:

Anti-Racism-通过行动或表达Anti-Racism思想来支持Anti-Racism政策
提高Diversity意识, 理解和尊重不同的观点, 背景, 以及一系列社会群体的经历
公平-通过将资源重新分配到最需要的地区，实现Equality机会和成果的目标
Inclusion-改善参与社会(和大学)的条件, 尤其是对弱势群体, 通过增加机会, 获取资源, 声音和对权利的尊重

*这份清单并不详尽，是一项持续进行的工作. 我们欢迎提出建议和贡献.

定义

Ableism:
简而言之，Ableism就是对身体健全的人的Discrimination. 根据Access Living, “Ableism是对残疾人的Discrimination和社会Prejudice，因为人们认为典型的能力更优越. 在它的核心, Ableism的根源在于认为残疾人需要“修复”，并以他们的残疾来定义人.”

资源: Ableism101

In social justice work the term Ally is often defined as a noun; a person who uses their privilege to advocate on behalf of someone else who doesn’t hold that same privilege. 要成为Ally，一个人不仅要注意到不公正，而且还要 采取行动 通过引起人们对不公正的注意并要求予以纠正.

资源: Ally不是名词

Anti-Racism行动旨在消除种族主义的制度化做法. 它还识别和对抗在机构中公开和隐蔽地表现出来的种族主义意识形态, 对话, 课程, 组织结构.

资源:采用并改编自Aspire公立学校DEI理事会

社区文化财富:

社区文化财富是知识的阵列, 技能, 有色人种社区拥有和利用的能力和联系来生存和抵抗宏观和微观形式的Oppression(约索), 2005, p. 77)

资源:谁的文化有资本? Critical Race Theory对社区文化财富的探讨. Yosso (2005)

Mari Matsuda(1991)将CRT定义为有色人种的进步法律学者的工作，他们试图发展种族主义在美国法律中的作用，并努力消除种族主义，作为消除所有形式的从属关系这一更大目标的一部分. (p. 1331). CRT扩展到法律框架之外，因为关键的法律框架限制了他们分析种族不公正的能力(德尔加多), 1988; Crenshaw et al., 1995; Delgado & Stefancic, 2001; Crenshaw, 2002). 在教育中，梭罗扎诺将CRT定义为包括以下五个原则:1. 种族和种族主义的中心性与其他形式的从属关系. 3 .对主流意识形态的挑战. 4 .对社会正义的承诺. 4 .经验知识的中心性. 跨学科视角.

资源:谁的文化有资本? Critical Race Theory对社区文化财富的探讨. Yosso (2005)
引用:通过CRT镜头观察意味着批评理论和数据的缺陷，这些缺陷可能因其对有色人种声音的遗漏而受到限制(Yosso, 2005, p.75)

学历，以及在艺术和科学领域的杰出表现. 天赋，如文化和语言能力, 正是这些能力保证了他们在学校的成功(布迪厄), 教育再生产, 社会与文化, 1970)

文化和语言能力是一系列一致的行为, 的态度, 以及在一个系统中汇集在一起的政策, 机构, 或者在专业人士之间进行跨文化工作. “文化”指的是包括语言在内的人类行为的综合模式, 的想法, 通信, 行动, 海关, 信仰, 值, 以及种族制度, 少数民族, 宗教, 或者社会群体. “能力”意味着在文化信仰的背景下作为个人和组织有效运作的能力, 行为, 以及消费者及其社区提出的需求. (改编自克罗斯，1989年).

根据国家教育协会, Cultural Competency是对自己的文化认同和对差异的看法的意识, 以及在学生及其家庭的不同文化和社区规范的基础上学习和发展的能力. 正是这种理解群体内部差异的能力使每个学生都与众不同, 同时庆祝不同族群之间的差异，这些差异使我们的国家变得绚丽多彩.

资源: NPINCultural Competency

根据特定的社会群体区别对待某人. 对特定社会群体不利的社会过程的结果.

资源: Discrimination与Equality权利

Disproportionately Impacted发生在“来自特定种族的人的百分比”, 少数民族, 性别, 根据评估工具被指导到特定服务或安置的年龄或残疾群体, 方法, 或者程序与被评估人群中该群体的代表性有很大不同, 而这种差异并没有得到实证证据的证明，证明评估工具, 在相关的教育环境中，方法或程序是一个有效和可靠的表现预测指标.[Title 5第55502(d)条]

“Disproportionately Impacted是指一些学生获得关键资源和支持的机会，最终他们的学业成功可能会受到不公平做法的阻碍。, 支持学生的政策和方法”(哈里斯) , 2013) CCCCO.

测量方法:80%规则指数、比例指数、百分点差距指数

当法规或政策对一个种族或民族的影响大于其他种族或民族时发生.

资源:

不同社会群体的代表或混合, 有种族等因素的, 种族, 宗教, 海关, 或语言.

Equality通常与社会问题联系在一起, 也许是因为更多的人知道它的意思. 简而言之，它的定义就像它听起来的那样——Equality的状态. 当一个群体关注Equality时，每个人都有同样的权利、机会和资源.[4]Equality是有益的，但它往往不能解决特定的需求.

资源: 股票和. 教育公平
例子:给每个学生一台带回家的笔记本电脑, 不会对家里没有网络的学生讲话吗. 即使一所学校是Equality的，一些学生可能仍然会挣扎.

教育公平要求建立制度，确保每个学生都有Equality的成功机会. 这需要了解个别学生或学生群体面临的独特挑战和障碍，并提供额外的支持，帮助他们克服这些障碍. 虽然这本身并不能保证Equality的结果, 我们都应该努力确保每个学生都有Equality的成功机会.

资源: AB-943社区学院:学生公平和成就计划基金.

内隐Prejudice:

参见盲点

资源:
内隐偏倚检验
 视频和文字参考:
什么是内隐Prejudice?
谁,我? 有Prejudice的?
概念揭示:隐性Prejudice
了解盲点
 内隐Prejudice、Stereotype威胁与高等教育

个人，机构，互动-问责制/种族主义:
交集:

这个词是1989年由金伯利·勒·克伦肖教授创造的, 交集性描述了种族如何, class, 性别, 其他个体特征彼此“相交”并重叠. 交叉性是一个镜头，通过它，人们可以看到权力从哪里来，从哪里碰撞, 它在哪里互锁和相交(I.e. 结构的、政治的、代表性的交叉性). 因为交叉的经验大于种族主义和genderDiscrimination的总和, 任何不考虑交叉性的分析都不能充分解决从属关系的特殊方式.

资源:

基于目标身份的优势或Oppression制度. Discriminatory attitude leading to differential treatment or oppression of a particular social group; a distinctive 实践, 系统, 或反对某一特定社会群体的态度.g. 种族主义、genderDiscrimination、Classism、Ableism、年龄Discrimination、独联体genderDiscrimination、异性恋Discrimination、体型Discrimination、本土主义)

种族主义暴力和政策.

边缘群体不断遭受的言语和非言语的虐待. 每个个体的虐待都是一种“微侵犯”.“短暂的, 因为某些人的团体成员身份而向他们发送诋毁信息的日常交流”——德拉德·永苏.

资料来源:1970年由哈佛大学精神病学家查尔斯·皮尔斯定义的一个术语. 《皇冠官网网站》作者:易卜拉欣·X. Kendi

Celebration and protection of the diversity of cultures in a society; the acknowledgment and promotion of cultural pluralism as feature of society.

一个社会群体对另一个拥有地方权力的社会群体的系统性征服.

过早的判断. 一种基于有限信息的态度，通常是Stereotype. 通常用于种族关系中，表示对另一社会群体的反感或积极敌意的个人态度. 有Prejudice的个人可能参与Discrimination性活动，但不一定这样做. 不顾事实的意见或态度.

资源:

属于某一特定社会群体的人获得的一套不劳而获的利益.

资源: 101Privilege

史密斯, Yosso, Solorzáno(2006)将种族战争疲劳描述为应对日常种族主义的累积效应. “种族战争疲劳”指的是有色人种在面对一连串的微侵犯时所产生的生理和心理压力(阿诺德), 克劳福德, and Khalifa 2016; 史密斯 2004).

资源:关于种族、民族和教育的文章

“种族主义是种族主义政策和种族主义思想的结合，产生并使种族不Equality正常化.”

资料来源:《皇冠官网网站》，作者:Ibram X. Kendi
名言:“因为主人的工具永远不会拆除主人的房子。. 他们可能会允许我们在他自己的游戏中暂时打败他, 但它们永远不会使我们带来真正的变革. 种族主义和恐同是我们在这个地方和这个时代生活的真实状况. 我敦促在座的每一个人都深入到自己内心深处的知识中去，触摸到生活在这里的对任何差异的恐惧和厌恶. 看看它戴着谁的脸. 然后，个人的政治可以开始照亮我们所有的选择.”
―罗尔蒂

“任何行动, 手势, 可视化表示, 口语或书面语, 实践, 或者基于一个人或一群人因为性别而低人一等的想法的行为, 发生在公共领域还是私人领域, 无论是在线还是离线.“genderDiscrimination是任何表达(行为), 词, image, 手势)基于一些人的想法, 最常见的是女性, 因为性别而低人一等.

资源:

Prejudice对某一群体或阶层的片面的、夸大的、通常带有Prejudice的看法. Stereotype往往难以改变，也难以从相反的证据中得到纠正, 因为他们创造了一种社会团结的感觉.

Stereotype可以是“积极的”概括.

资源: Stereotype如何影响我们，我们能做些什么

资源: 内隐Prejudice、Stereotype与高等教育

结构性不Equality的定义是一类人相对于其他类别的人被赋予不Equality的地位. 这种关系由于角色不Equality关系的汇合而得以延续和加强, 功能, 决定, 权利, 和机会.[1] 而不是文化不Equality, 哪个关注与这些不平衡相关的个人决策, 结构性不Equality特指系统地植根于主流社会机构正常运作的不Equality, 并可分为以下几类住宅隔离或者医疗保健，就业和教育上的不Equality

白人Privilege就像一个装着特殊条款的无形的失重背包, 地图, 护照, 电报密码本, 签证, 衣服, 工具, 空白支票. “我被教导说，种族主义只存在于个人的卑鄙行为中, 而不是在无形的系统中赋予我的群体统治地位。”.

资源: 白人Privilege:打开看不见的背包

对陌生人或外国人或任何奇怪的或外国的东西的恐惧和仇恨. 仇外心理可以定义为 ”的态度, Prejudice和拒绝的行为, 排斥并经常诋毁他人, 因为他们认为自己是社区的局外人或外国人, 社会或国家认同."

资源: