4. 组织技能

整理你的环境

那么，怎样才能有条理呢?

• 控制你的物理空间
• 你什么时候最有效率?
• 在什么样的环境下?

每个人的偏好都是不同的, 但一旦你自己回答了这些问题, 创造一个能让你集中精力学习的地方.

• 首先, 确定一天中你什么时候效率最高. 早上是你最清醒、注意力最集中的时候吗? 你喜欢在晚上工作吗, 当你已经完成了白天需要完成的其他事情时? 还是一天中有其他时间对你的学习最有效?
• 制定时间表真的很有帮助, 这样你就知道什么时候你要坐下来完成课程的要求.
• 第二, 决定在哪里学习. Some people prefer to work at home; others find that setting too tempting or distracting. 有些人喜欢安静的图书馆，而另一些人则喜欢咖啡馆里的背景活动. 确保你有一个备用地点，以防你的第一个地点在某一天行不通.
• 第三, 什么条件能让你集中精力，最有效地学习 在你的学习空间里? 你的动机可能会受到你选择的地方的噪音水平、温度和光线的影响.

安排你的时间

你最不需要安排的就是你的时间. 当你注册在线课程时，你要做的第一件事就是 通读教学大纲!)，并熟悉课程要求 作业的截止日期.

马上把这些日期写下来——这些日期可以帮助你了解这学期剩下的时间是什么样子，以及课程的进度.

最重要的是, 确保你在学期中途没有任何意外——你不会想要意识到你的第一篇重要论文在期中考试的前一天就要交了.

有用的提示

• 打印出教学大纲和日历，以防服务器宕机或停电.
• 找出几个有免费无线网络的地方：那样, 如果一个网络故障, 你将有另一个地点来按时完成作业. 其他设备也一样.
• 在LACCD或LAVC的网站上查看和阅读有关OneDrive的更多信息. 检查其兼容性、空间和特性.
• 决定如何组织你的电子课程材料, 包括你下载的和你创建的. 例如，您可以创建：

每门课一个文件夹
每个课程每周有一个子文件夹, 使用包含每周日期的命名约定. 例如：Wk1_Sept01-08
在每个每周子文件夹中, 您可以创建另一个级别的子文件夹，将其划分为“阅读”,”“资源,”“作业,”等.

• 创建描述性的文件名，这样你就不必打开文件就知道里面有什么了. 对于同一文件的不同版本也是如此.
• 为每个文件至少保留一个备份，并将它们存储在与您通常访问它们不同的地方.
• 创建一个日历，一收到教学大纲就可以填写，一有新作业就可以更新. 日历模块，在Canvas中，这是一个很好的方式，可以在一个地方查看所有课程的所有内容.

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